Psicología de la educación [Texto impreso] : una aproximación desde el desarrollo Norman A. Sprinthall, Richard C. Sprinthall, Sharon N. Oja ; traducción Mª Ángeles Espinosa y Bayal ; revisión técnica Mª Dolores Villuendas Giménez
Material type:
TextLanguage: Spanish Original language: English Publication details: Madrid McGraw-Hill, Interamericana de España [1996]Edition: 6ª edDescription: 452 p. il. 25 cmISBN: 8448106016Uniform titles: Educational psychology Español Subject(s): Psicología de la educaciónSummary: CAPITULO 1. Introducción e historia.
UNIDAD 1 EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
CAPITULO 2. Los fundamentos del crecimiento y el desarrollo.
CAPÍTULO 3. Crecimiento físico y desarrollo.
CAPÍTULO 4. La experiencia tempranas.
CAPITULO 5. Desarrollo cognitivo.
CAPITULO 6. Desarrollo de la personalidad.
CAPITULO 7. Desarrollo moral.
UNIDAD 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.
CAPITULO 8. Antecedentes de las teorías del aprendizaje.
CAPITULO 9. Teorías actuales del aprendizaje.
CAPITULO 10. Aprendizaje en el Aula.
CAPITULO 11. El procesamiento de la información dela información.
UNIDAD 3. LA ENSEÑANZA EFICAZ.
CAPITULO 12. Métodos y modelos de enseñanza.
CAPITULO 13. Los objetivos de la enseñanza.
CAPITULO 14. La dimensión personal de la enseñanza.
UNIDAD 4. DIFERENCIAS INDIVIDUALES: MEDIDAS E INVESTIGACION.
CAPITULO 15. La medida de las diferencias individuales.
CAPITULO 16. La inteligencia: conceptos y medidas.
UNIDAD 5. LA DIRECCION DE UN GRUPO DE ALUMNOS.
CAPITULO 17. La clase como grupo social.
CAPITULO 18. La motivación en el aula.
FOTOGRAFÍAS.
INDICE.
Monografías
| Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|
| Academia de Oficiales de la Guardia Civil AOGC - Sala | 2125 (Browse shelf (Opens below)) | Available | AOGC13111115 |
CAPITULO 1. Introducción e historia.
UNIDAD 1 EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
CAPITULO 2. Los fundamentos del crecimiento y el desarrollo.
CAPÍTULO 3. Crecimiento físico y desarrollo.
CAPÍTULO 4. La experiencia tempranas.
CAPITULO 5. Desarrollo cognitivo.
CAPITULO 6. Desarrollo de la personalidad.
CAPITULO 7. Desarrollo moral.
UNIDAD 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.
CAPITULO 8. Antecedentes de las teorías del aprendizaje.
CAPITULO 9. Teorías actuales del aprendizaje.
CAPITULO 10. Aprendizaje en el Aula.
CAPITULO 11. El procesamiento de la información dela información.
UNIDAD 3. LA ENSEÑANZA EFICAZ.
CAPITULO 12. Métodos y modelos de enseñanza.
CAPITULO 13. Los objetivos de la enseñanza.
CAPITULO 14. La dimensión personal de la enseñanza.
UNIDAD 4. DIFERENCIAS INDIVIDUALES: MEDIDAS E INVESTIGACION.
CAPITULO 15. La medida de las diferencias individuales.
CAPITULO 16. La inteligencia: conceptos y medidas.
UNIDAD 5. LA DIRECCION DE UN GRUPO DE ALUMNOS.
CAPITULO 17. La clase como grupo social.
CAPITULO 18. La motivación en el aula.
FOTOGRAFÍAS.
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