| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
08658nam a2200313 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-ArAOG |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20150320112816.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100709s2010 sp d 000 0 spadd |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS(ISBN) |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9788448160593 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
UGR (257805) |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
UGR |
| Centro transcriptor |
AOGC |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
001.8 |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
614 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández Sampieri, Roberto |
| 9 (RLIN) |
8889 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Fundamentos de metodología de la investigación |
| Mención de responsabilidad etc. |
Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado, Pilar Baptista Lucio ; revisoras técnicas Isabel Garcâia Espejo, Susana Limâon Cano |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
McGraw-Hill, |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
XVII, 334 p. : |
| Otras características físicas |
il. ; |
| Dimensiones |
28 cm |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Ciencias de la educación |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía etc. |
Bibliogr. p. 331-334<br/> |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía etc. |
Incluye glosario |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
INTRODUCCIÓN.<br/>CAPÍTULO 1: La idea: nace un proyecto de investigación.<br/>-¿Cómo se originan las investigaciones?.<br/>-- Fuentes de ideas para una investigación.<br/>-- ¿Cómo surgen las ideas de investigación?.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍTULO 2: Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigaión y justificación del estudio.<br/>-¿Qué es plantear el problema de la investigación?.<br/>-- Criterios para plantear el problema.<br/>¿Que elementos contiene el planteamiento del problema de investigación?.<br/>-- Objetivo de investigación.<br/>-- Preguntas de investigación.<br/>-- Justificación de la investigación.<br/>-- Viabilidad de la investigación.<br/>-- Consecuencias de la investigación.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍTULO 3: Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica.<br/>- ¿El marco teórico es necesario para cualquier investigación?.<br/>- ¿Cuáles son las funciones del marco teórico?.<br/>-- Seis funciones principales del marco teórico.<br/>- ¿Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico?.<br/>- ¿En qué consiste la revisión de la literatura?.<br/>-- Detección de la literatura y otros documentos.<br/>-- Obtención (recuperación) de la literatura.<br/>-- Consulta de la literatura.<br/>-- Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura.<br/>- ¿Cómo se construye el marco teórico?.<br/>-- Acepciones del termino teoría.<br/>--¿Para que sirve la teoría?.<br/>-- ¿Cual es la utilidad de la teoría?.<br/>-- ¿Todas las teorías son igualmente útiles o algunas teorías son mejores que otras?.<br/>-- ¿Cuáles son los criterios para evaluar una teoría?.<br/>-- ¿Qué estrategias seguimos para construir el marco teórico: adoptamos una teoría o desarrollamos una perspectiva teórica?.<br/>- Algunas observaciones sobre el marco teórico.<br/>- ¿Hemos heccho una arevisión adecuada de la literatura?.<br/>RESUMEN.<br/>CCAPÍTULO 4: Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o expeditiva.<br/>- ¿Qué alcence de estudios hay en la investigación?.<br/>- ¿En qué consisten los estudios exploratorios?.<br/>-- Propósito.<br/>-- Valor.<br/>- ¿En qué consisten los estudios descriptivos?.<br/>-- Propósito.<br/>-- Valor.<br/>- ¿ En qué consiosten los estudios correlacionales?.<br/>-- Propósito.<br/>-- Utilidad.<br/>-- Valor.<br/>- ¿En qué consisten los estudios explicativos?.<br/>- Propósito.<br/>¿ Una investigación puede incluir elementosde los diferentes tipos de estudio?.<br/>- ¿ De qué depende que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa?<br/>- ¿Cual de los cuatro estudios es el mejor?.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍTULO 5: Formunlación de hipótesis.<br/>-¿Que son las hipótesis?.<br/>-¿En toda investigación debemos plantear hipótesis?.<br/>- ¿Las hipótesis so0n siempre verdaderas?.<br/>- ¿De dónde surgen las hipótesis?.<br/>-- Las hipótesis pueden surgir aunque no exista un cuerpo teórico abundante.<br/>- ¿Qué caracteristicas debe tener una hipótessis?.<br/>- ¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer?.<br/>- ¿Qué son las hipótesis de investigación?.<br/>- ¿Qué son las hipótesis nulas?.<br/>- ¿Qué son las hipótesis alternativas?.<br/>- ¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigaión?.<br/>-¿Qué es la prueba de hipótesis?.<br/>-¿Qué es la utilidad de la hipótesis?.<br/>-¿Qué ocurre cuando se aporta evidencia en favor de las hipótesis de nuestra investigación?.<br/>-¿Deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de una hipótesis comno parte de su formulación?.<br/>-Definición conceptual o constitutiva.<br/>-Definición conceptual o constitutiva.<br/>- Definiciones operacionales.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍOTULO 6: Diseños de investigación.<br/>- ¿Qué es diseño de investigación?.<br/>- ¿En qué momento o parte del proceso de investigación surge el diseño de investigación?.<br/>- ¿De qué tipos de diseños disponemos para la investigar?.<br/>- Diseños experimentales.<br/>- ¿Cuál es el requisito de un experimento?.<br/>-- Presencia-ausencia.<br/>- Mas de dos grados.<br/>- ¿Cuál es el segundo requisito de un experimento?.<br/>- ¿Cuántas variables independientes y dependientes deben incluirse en un experimento?.<br/>- ¿Cuál es el tercer requisito de un experimento?.<br/>- ¿Cómo se logran el control o la validez interna?.<br/>- Diseños específicos de experimentos.<br/>- ¿Qué es la validez externa?.<br/>-- Fuentes de invalidación externa?.<br/>- ¿Cuáles pueden ser los contextos de experimentos?.<br/>- ¿Qué sucede cuando no podemos asignar al azar los sujetos a los grupos del experimento.?<br/>- Pasos de un experimento o cuasiexperimento.<br/>-Diseños no expierimentales: ¿Qué es la investigación no experimental?.<br/>-- Diseños transeccionales exploratorios.<br/>--- Diseños transeccionales descrptivos.<br/>--- Diseños transeccionales correlacionales-causales.<br/>- ¿Cuáles son las características de la investigación no experimental en comparación con la investigación experimental.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍTULO 7: Selección de la muestra.<br/>-¿En qué investigación tenemos siempre una muestra?.<br/>- ¿Sobre qué o quiénes se recolectarán datos.?.<br/>- ¿Cómo se delimita la población?.<br/>- ¿Cómo seleccionar la muestra?.<br/>-- Tipos de muestra.<br/>- ¿Cómo se seleciona una muestra probabilistica?.<br/>-- El tamaño de la muestra (n).<br/>- Cómo se lleva a cabo el procedimiento de selección de una muestra?.<br/>-- Tombola o pecera.<br/>-- Selección sistemática de elementos muestrales.<br/>- STARS.<br/>- Listados y otros marcos muestrales.<br/>- ¿Cómo son las muestra no probabilisticas?.<br/>-- La muestra de sujetos voluntarios.<br/>-- La muestra de expertos.<br/>-- Los sujetos-tipo.<br/>-- La muestra por cuotas.<br/>-- Muestras cualitativas.<br/>-- El estudio del caso.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍTULO 8: Recolección de datos.<br/>- ¿Qué implica la etapa de recolección de datos?.<br/>- ¿Qué requisitos debe cubrir un instrumento para recolectar datos?.<br/>-- Factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez.<br/>- ¿Qué procedimiento se sigue para construir un instrumento de medición o evaluación?.<br/>- ¿De qué tipos de instrumentos de medición o recolección de datos disponemos en la investigación?.<br/>-- Cuestionarios.<br/>- Observación.<br/>- Pruebas e inventarios estandarizados.<br/>- Secciones de grupos ("Focus Groups").<br/>- Otras formas de recolección de datos.<br/>- ¿Cómo se codifican las respuestas a un instrumento de recolección de los datos, si queremos realizas análisis estadístico?.<br/>- - Combinación de dos o más instrumentos de recolección de datos.<br/>RESUMEN.<br/>CAPÍTULO 9: Análisis de los datos.<br/>- El análisis de los datos.<br/>- Análisis cuantitativo de los datos (análisis estadístico).<br/>-- Qué procedimiento se sigue por analizar cuantitativamente los datos?.<br/>- ¿Qué analisis estadísticos pueden efectuarse con los datos?.<br/>- Estadística descriptiva para cada variable.<br/>- Prueba de hipótesis.<br/>-- ¿Qué es la prueba T?<br/>-- ¿Qué es la prueba de diferencia de proporciones?.<br/>- Coeficientes o pruebas de correlación.<br/>-- ¿Qué son los coeficientes de correlación?.<br/>--¿Qué es la ji cuadrada o X2?.<br/>- ¿Cómo se llevan a cabo los análisis estadísticos?.<br/>-- SPSS (Statistical Package for the Social Sciences).<br/>-- MINITAB.<br/>-- STATS.<br/>- Análisis cualitativo de los datos.<br/>- Análisis cuantitativo y análisis cualitativo: cuestión de enfoques.<br/>- Una nota final.<br/>Resumen.<br/>CAPÍTULO 10: Elaboración del reporte de investigación.<br/>- El reporte de la investigación.<br/>-- ¿Qué elementos contiene un reporte de investigación o un reporte de resultados?.<br/>RESUMEN.<br/>APÉNDICE.<br/>GLOSARIO.<br/>BIBLIOGRAFÍA.<br/><br/>- <br/>- <br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Investigación científica |
| 9 (RLIN) |
9303 |
| Subdivisión de materia general |
Metodología. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Investigacion cientifica |
| 9 (RLIN) |
1178 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Investigación |
| 9 (RLIN) |
1876 |
| Subdivisión de forma |
Manuales |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Fernâandez Collado, Carlos, |
| Término indicativo de función |
coaut |
| 9 (RLIN) |
8886 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Baptista Lucio, Pilar, |
| Término indicativo de función |
coaut |
| 9 (RLIN) |
8887 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Monografías |