Las enseñanzas superiores de música en el marco del proceso de convergencia europeo (Record no. 3122)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01680nab a2200169 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | ES-MaBCA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20130427110300.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 130319b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | SpMaBN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | ES-MaBCA |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 3977 |
| Nombre de persona | Prieto Etxano, Eunate |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Las enseñanzas superiores de música en el marco del proceso de convergencia europeo |
| Medio | [Texto impreso] |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | Madrid |
| Nombre del editor distribuidor etc. | Centro de Estudios Políticos y Constitucionales |
| Fecha de publicación distribución etc. | 2012- |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario etc. | Se examinan las cuestiones que plantea la integración de las enseñanzas superiores de música en el Proceso de Bolonia, al tiempo que se analiza la naturaleza de los centros superiores en España, detectando una cierta «anormalidad» en el hecho de que se obtiene un título equivalente al de licenciado universitario, aunque se organicen y regulen las enseñanzas de conformidad con la legislación no universitaria. En Derecho comparado se encuentran enseñanzas superiores de música integradas en la Universidad, junto con universidades artísticas. En España, el modelo diseñado por la LOE no ofrece dudas en la actualidad en relación con la ubicación de los estudios superiores de música al margen de la Universidad. No obstante, desde el punto de vista material, la problemática de los centros superiores de música exige preguntarse si van a disponer de una autonomía académica, de gestión y financiera similar a la que gozan los centros universitarios. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 1841 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Sistemas de gestión |
| Subdivisión de materia general | Enseñanza y formación |
| Subdivisión geográfica | Europa |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Encabezamiento principal | Revista de Administración Pública |
| Parte(s) relacionada(s) | . -- N. 178 (en.-abr. 2009) p. 423-458 |
| Información sobre la relación | En : |
| Título | Revista de Administración Pública |
| Número de control del registro relacionado | 2351 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) | 0034-7639 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Analíticas |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CAP - Hemeroteca | Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil | Centro de Análisis y Prospectiva de la Guardia Civil | CAP - Sala 1 | 27/04/2013 | 2852 | 27/04/2013 | 27/04/2013 | Analíticas |