Investigación y desarrollo del curriculum Lawrence Stenhouse ; prólogo por José Gimeno Sacristán.
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TextLanguage: Spanish Summary language: English Original language: English Series: Pedagogía / MorataPublication details: Madrid Morata 1984Edition: [1ª ed.]Description: 319 p. 21 cmISBN: 8471122200Uniform titles: An introduction to curriculum research and development Español Subject(s): Didáctica | Formación/ Enseñanza -- Educación | Pedagogía | Psicología de la educaciónSummary: Agradecimientos.
Prefacio.
Prólogo a la edición española por J. GIMENO SACRISTÁN.
CAPITULO PRIMERO: Definición del problema.
CAPITULO II: Contenido.
CAPITULO III: Enseñanza.
CAPITULO IV: Conocimiento, enseñanza y la escuela como institución.
CAPITULO V: Objetivos conductuales y desarrollo del curriculum.
CAPITULO VI: Una crítica del modelo de objetivos.
CAPITULO VII: Un modelo de proceso.
CAPITULO VIII: La evaluación del curriculum.
CAPITULO IX Hacia un modelo de investigación.
CAPITULO X: El profesor como investigador.
CAPITULO XI: la escuela y la innovación.
CAPITULO XII: Apoyo a las escuelas.
CAPITULO XIII: Movimientos e instrucciones en el desarrollo del curriculum.
CAPITULO XIV: Problemas en la utilización de la investigación y desarrollo del curriculum.
BIBLIOGRAFIA.
INDICE DE AUTORES Y MATERIALES.
Monografías
| Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|
| Academia de Oficiales de la Guardia Civil AOGC - Sala | 4980 (Browse shelf (Opens below)) | Available | 2013979 |
Bibliografía: p. 292-310
Indice
Agradecimientos.
Prefacio.
Prólogo a la edición española por J. GIMENO SACRISTÁN.
CAPITULO PRIMERO: Definición del problema.
CAPITULO II: Contenido.
CAPITULO III: Enseñanza.
CAPITULO IV: Conocimiento, enseñanza y la escuela como institución.
CAPITULO V: Objetivos conductuales y desarrollo del curriculum.
CAPITULO VI: Una crítica del modelo de objetivos.
CAPITULO VII: Un modelo de proceso.
CAPITULO VIII: La evaluación del curriculum.
CAPITULO IX Hacia un modelo de investigación.
CAPITULO X: El profesor como investigador.
CAPITULO XI: la escuela y la innovación.
CAPITULO XII: Apoyo a las escuelas.
CAPITULO XIII: Movimientos e instrucciones en el desarrollo del curriculum.
CAPITULO XIV: Problemas en la utilización de la investigación y desarrollo del curriculum.
BIBLIOGRAFIA.
INDICE DE AUTORES Y MATERIALES.
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