TY  - BOOK
AU  - Stenhouse,Lawrence
AU  - Gimeno Sacristán,José
TI  - Investigación y desarrollo del curriculum
T2  - Pedagogía / Morata
SN  - 8471122200
PY  - 1984///
CY  - Madrid
PB  - Morata
KW  - Didáctica
KW  - Formación/ Enseñanza
KW  - Educación
KW  - embne
KW  - Pedagogía
KW  - Psicología de la educación
N1  - Bibliografía: p. 292-310
Indice
N2  - Agradecimientos.
Prefacio.
Prólogo a la edición española por J. GIMENO SACRISTÁN.
CAPITULO PRIMERO: Definición del problema.
CAPITULO II: Contenido.
CAPITULO III: Enseñanza.
CAPITULO IV: Conocimiento, enseñanza y la escuela como institución.
CAPITULO V: Objetivos conductuales y desarrollo del curriculum.
CAPITULO VI: Una crítica del modelo de objetivos.
CAPITULO VII: Un modelo de proceso.
CAPITULO VIII: La evaluación del curriculum.
CAPITULO IX Hacia un modelo de investigación.
CAPITULO X:  El profesor como investigador.
CAPITULO XI: la escuela y la innovación.
CAPITULO XII: Apoyo a las escuelas.
CAPITULO XIII: Movimientos e instrucciones en el desarrollo del curriculum.
CAPITULO XIV: Problemas en la utilización de la investigación y desarrollo del curriculum.
BIBLIOGRAFIA.
INDICE DE AUTORES Y MATERIALES.


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